中国书法名家艺术馆 主办 加入收藏 | 回到总馆
首页 > 评论文章 > 正文

姜雯倩:成书武德——记我书法的老师祝成武
2015-11-16 22:43:48   来源:   评论:0 点击:

祝成武,上海市人,1958年4月生辰。中国书法家协会会员、上海市书法家协会理事,虹口区书法协会副主席,紫云书社社长,上海海墨画会画师 人生何处不相逢,因为中远,我的父亲曾与祝成武结缘;因为书法,我与祝老师结缘。
  成书武德
  
  ——记我书法的老师祝成武
  
  “真正的美是来自对传统的尊重,以及对古典主义的仰慕。”
  
  ——纪梵希
  
  第一次听到祝成武这个名字,我应该还是个初中生,但映像中对这个名字一直不陌生,不过当时,只知他曾是叱咤远洋船只上的骄子,印象中,他是祝政委;后来得知他是中远集团里里外外上上下下不可或缺的纽带,印象中,他是祝总。可今天我想谈的是,我的祝——老师。
  
  祝成武,上海市人,1958年4月生辰。中国书法家协会会员、上海市书法家协会理事,虹口区书法协会副主席,紫云书社社长,上海海墨画会画师.人生何处不相逢,因为中远,我的父亲曾与祝成武结缘;因为书法,我与祝老师结缘。
  
  正是父亲的缘故,才让我觉得祝老师倍感亲切,没有专家的古板,没有老师的架子,相反,他是书法系班上每个人的好朋友。而另我佩服的不仅是他的好笔法、好章法,更是他的好人缘,好心态,便萌发了想要写文的念头。乘着这大好的金秋十月,拜访了祝老师,听他述说属于祝成武独有的似水年华。而回忆这东西若是有气味的话,祝老师的成长则充满了墨香,扑鼻而来的先是一股雅致,细闻便觉其味层次分明而清晰,最后你会发现这是一种稳妥。
  
  “学习书法是需要点天赋的”
  
  在学书的道路上,我们常会被问及师从某某?没错,跟着一个通古博今的老师,会帮我们更快的走进书法的殿堂,而老师也是我们每个人心中的榜样与骄傲。所以祝老师的老师,首当其冲的成为了我想知道的,尤其是启蒙老师,因为这是带领你走进一片新领域改写你一生的人。不过祝老师的回答,有点出乎我的意料,竟然是“天赋”。原来最早的时候祝老师并没有跟着某一位老师,他的第一位老师是只有十三岁的自己,遇到的第一本字帖是《星录小楷》。这一遇便是一发不可收拾,也许只是在祖辈的书架上多看了这本书一眼,也许是这本书与祝老的磁场相吸,总之,对于一个十多岁的孩童来说,能够单单是看着这些字觉得好看觉得喜欢,就拿起笔来自己琢磨,自己悟,始终都是难能可贵的。所以祝老师说“学习书法是需要点天赋的。”
  
  当时的学书条件哪里能和现在比,书店里各大书家的字帖应有尽有,打开计算机网上一搜,各种电子版又尽收眼帘。那该怎么办呢,于是,印刷厂里被扔掉的字帖就成了祝老师的“学书资源库”。13岁的时候,颜真卿的《多宝塔》翻开了其书法生涯的新一页。德恩于书法,祝老师在学生时代,就一直是个领军人物,学校里的黑板报、宣传标语总少不了他的身影,深受身边老师和同学们的喜爱和佩服,这样一来,也使得祝老师更坚定的走在学书的道路上。就这样,独自摸索书法,便是六年。
  
  在入门的时候,也许需要点机缘,需要点天赋,而若是想一如既往的走下去,更多的是需要勤奋。祝老师很好的诠释了这一点。
  
  1976年,毕业之后,祝老师被招进了远洋公司,在等待上船的3年的时间里,到沪东船厂去培训烧电焊。那个年代计算机还尚未登陆中国,所以“写字组”依然是生龙活虎的一个部门,好书且善书的祝老师自然也就成为了这一部门的常客。并结识了时在上海江南造船厂工作的孙信德先生,初识笔法,痛改以前的积习,使他迈上书法的正道。
  
  祝老师常说,“结构是好把握的,难的是笔法,调峰是这个过程中的关键,这不是要用手腕转,控制好笔毫的三分之一处最要紧。书写时的调锋动作都是一刹那间完成的,做到中锋运笔不是易事。”就算是获得今日的成绩,祝老师对笔划的练习也是丝毫没有怠慢过半分,这一点尤让晚辈佩服。
  
  80年代初,社会风气一片大好,出现了读书热、书法复兴的思潮,借着这等好时机,为爱好书法的祝老师提供了先决的社会条件,祝老师进入到了上海中国画院第一届美术进修班中开始了专业学习,当时,胡问遂是任课老师,钱茂生是班主任。在提及这个班的时候,我很好奇我是否听错了,“画院?美术?”我诧异地问道,祝老师似乎也是看穿了我的疑问,笑着说“是的,就是中国画院美术班里学习书法”。这是一个很值得探讨的话题,在古代,书法是高于国画的,而如今,书法的地位却大不如前,当然这并不是非要在美术和书法里较个高低,只是这背后的暗藏着的文化含义和蕴含着的社会变化是引人思考的,对此问题祝老师也有自己的看法:“伴随西方文化的介入,中国的美术逐渐接受了西洋画的元素,将块面、节奏、线条带给人们,给予人们最强烈的视觉冲击,这些冲击恰好为今人所崇尚的,而书法所推崇的意、境,则需要时间的沉淀和深层次的揣摩。但无论书或画,本身同根生,都该为今人去继承之。”
  
  “我拿起笔,就不去想自己会不会成家”
  
  正是在进修班中,祝老师学到了最重要的东西——重视传统,踏实学古。不因为书家各自的探索而否定传统,是祝老师始终坚持的学书心得。无论时代给予书法何等的创造与束缚,对传统的尊重,亘古不变。
  
  90年代后“流行书风”兴起,一时间,以展览为目的的学书热潮兴起,“书家”们开始引入西方的思维模式,讲究夸张的表达方式,给予人们视觉冲击,摒弃了传统中书法静气、古朴之风。“书法不是一眼看上去的冲击力,他是让人用来回味和联想的”祝老师这样诠释了真正书道与流行书风的矛盾点。学书是一个慢养的过程,从善书者到书家最后成为大家,这是一个循序渐进一步一个脚印的事,来不得半点弄虚作假、投机取巧,而若是忙着参展急着成家,则是与学书之道南辕北辙。在此等风气弥漫的年代,祝老师依然恪守自己原则,走自己的路,坚守底线。
  
  于是又一个值得思考的问题产生了,流行“什么”是否就是“什么”是对的?有一群这样的人在不断的否定传统,学习王羲之却又否定王羲之,“我是爹生的,却不可以长的像我爹”,就体现了这股风潮的矛盾性。这的确是令人堪忧的状况,不仅在书法界有这样的现象,实则,在社会的诸多领域,我们都不难发现类似情况,祝老师提及了前不久某知名男星吸毒事件,竟有大众提出“大麻合法化”这一提议,这样的舆论导向需要人们的反思。为追随流行而舍弃固有的优良传统,后果不堪设想。在追求艺术的生涯中,同样,祝老师关注着整个社会不同点面的动态走向,告诉我要全面的看待这些问题,存在即合理,不要埋怨已有的问题,要有原则更要懂包容,求同存异,他不仅是一名艺术家,更具有强烈的社会公信力。
  
  “若一个人开始学书就想着要成书法家,他的艺术生命没有开始就结束了”。他是这么想的:“我拿起笔,就不去想自己会不会成家,只有对古典、传统有敬畏之情,我们只有学好传统,把书法的真谛搞清楚,加上自己的悟性,才能有所创造”。我想也许只有对书法艺术真正的热爱才会舍下小我,义无反顾地奔向书海,因为艺海无涯,往往我们学的越多,才方知自己懂得太少,而祝老师所说的对传统的敬畏,是一种由衷的真诚,是天地的浩然之气,贤者畏惧,然无忧虞。这一点,祝老师做到了。他用一颗谦卑的心去了解自己,去感悟书法。
  
  细心观看,不难发现,祝老师的书法作品在整篇布局下大小错落有致,其字一大一小,一粗一细,这听似矛盾的布局看起来却是如此的和谐且具个性,正是如此,彰显出书法艺术在中华传统思想文化下所体现的阴阳对立统一易变观念,错乱中的秩序,张扬中的平和——属于华夏文明的中和之美。
  
  学书如做人,要抓根本
  
  在书法上的成功,祝老师是当之无愧,殊不知,最早,他是一名大海骄子,93年,35岁的祝老师,成为了上海远洋公司最年轻的政委。我常在想,是什么让他在自己的职业生涯与艺术生涯中都成为了大赢家,这是巧合吗?绝对不是,听了他的故事,我想你一定会明白他的为人之道,更会明白“书如其人”四字。
  
  我对海员的生活并不了解,只知道他们一出海就是好几个月,在那个通讯还不发达的年代里,与家人的联系可谓少之又少,再加上出海常常会面临诸多不稳定因素,因此,孤独、危险便是我对这个工作的直观认识。不过祝老师的海上经历倒也是打破了我原有的认知。起初的政委多少来自于部队,难免有些刻板教条,少不了军事化的管理,对船员们可谓是严之又严。但是,祝政委来到的第一件事就是——改变!“变则通,通则久”,似乎祝老师早已参透这其中的玄机。于是,他做的第一件事就是“改善饮食”。这个想法很让我觉得新鲜,“为什么是餐厅呢?”我产生了这样的困惑,“还不简单吗,民以食为天啊,原本就枯燥的生活,若还吃不好,还怎么好好工作呢?”我这才恍然大悟,就是这一浅显的道理往往是为我们所忽视的,“解决吃,是解决了船上兄弟们的头等大事”,就这样,祝老师首先改善了船上的伙食,从最根本的民生问题入手,其次,便开始开展起丰富的娱乐生活——打乒乓、唱卡拉OK,在90年代初,这样的活动可谓是开天辟地,于是船员们的积极性被调动了起来,生活不再乏味,和比年轻的就做他们的知心大哥,帮他们过生日,平安夜来临之际,带着他们在墨尔本码头庆节,做他们的人生向导;与比自己年长的就主动关心、帮助他们最牵挂的家人,解决他们的后顾之忧。不仅如此,还在船上搞书法比赛,一派浓浓的文化气息,一系列娱乐活动非但没有搞乱船上的秩序,反而让他们更团结更敬业。上上下下都对这一名新来的年轻政委由衷的喜欢,这绝不是因为祝政委写的一手好字,而是祝政委最通的是人心。这一系列的变化,祝老师履行了属于中国人的智慧,具有包容性、灵活性和生命力。“没事的政委真的很少”——这便是船上、船下远洋人对祝成武最大的赞许。
  
  这不禁这也让我联想到了祝老师的书法,在变化中保有平稳,不是一味的崇尚多样、个性,也绝非盲目的迷信古典,而是一种完美的中庸之道,一种混搭且和谐的元素。运用到了他的处世之道中,接受了新鲜多变的新方式,又力求新方式在一定井然的秩序中运行——“书如其人”,就这样被他完美的诠释着。只是我也说不清,究竟是书法赐予了祝老师为人的才智,还是这般才智创造了他的书法风格,这两者之间的关系真的很微妙,耐人寻味。
  
  “每个人都有自己的难处,多站在别人的角度思考,要给别人真正的关心。”这是祝老师对船上生活的一句总结,简简单单的一句话涵盖了多少治事哲学,而做到这句话,又需要多少的善心、学养与气度?说到这里,我也再次认识了我眼前的祝成武,是我的书法老师,更是一位人生导师,学写字,先学做人。
  
  特立独行,追求自己向往的生活。。。。
  
  告别海洋,陆地上的工作祝老师依然是处理的游刃有余,这些年也可谓是阅人无数,历经了人事的沧桑变化。在他担任中远置业集团人事部总经理期间,又经历了企业改制、裁员的考验并顺利完成。就在自己最如鱼得水的时候,祝老师做了一个令所有人的惊讶的举动,离开。离开让他辉煌与荣耀的工作岗位,就像他曾经选择离开“苏州号”客轮那样,即使这一次,他也被无数次的挽留。祝老师说“99.9%的人不懂我为什么走”,这是旁人看来费解的,但我想也有有许多习书者会明白,明白这是属于一个艺术家的风骨。
  
  看到这里,你一定会好奇告别集团的祝老师会去哪里?是的,离开是为了更好的重逢,重逢书法,更重逢崭新的自己。接下来的人生,就让自己的兴趣真正成为自己的工作,就像龙应台说的那样:“当你的工作在你心中有意义,你就有成就感;当你的工作给你世间,不剥夺你的生活,你就有尊严;成就感和尊严,给你快乐。”这是很多人一辈子朝不保夕,死心不息渴望的。
  
  祝老师带着自己的真才实学和优雅风度来到了上海市书协,在这里,书写,研究,学术成为了他人生新的关键词。在上海市书协与上海戏剧学院合办的书法专业研究生班中,祝老师是班主任,为培养书法的新生力量耕耘着,收获着。他告诉我们,写字要一个个写,一笔笔写,认准一家就要写好一家,要把它吃透。同时,祝老师最强调的是要让我们认清,学书法究竟为的是什么?我想任何一门技艺的背后都离不开思想情怀的支撑,这也就是为什么千年来,中国文化总是让人前仆后继却也难以参透,其博大精深,不是嘴上说说向人介绍而已,他需要我们每个人用一生去感悟,因为这是我们每一个人,是我们整个名族的血脉。
  
  不仅对晚辈,祝老师培养有方,对整个社会的文化发展推动,祝老师也可谓是鞠躬精粹,积极投身于公益事业,经常举办公益书法讲座,让更多的人关注书法,了解书法。对于一个企业人来说五十知天命的年岁或已是步入尾声,而对于一个艺术家来说,祝老师正迎来了最辉煌与灿烂的时刻,因为只有时光世事的磨练与雕琢,艺术作品方能彰显其灵魂感召力!
  
  走进书房,沏上一壶好茶,拿起心爱的毛笔,流淌于书海中,倘佯在墨趣间,谈笑皆鸿儒,往来为骚客,无丝竹之乱耳,无案牍之劳形,无对贫穷的恐惧,也无对财富的渴望,这般“心无挂碍”的人生,是一种幽心,是一种禅意。这样的境界,也实在让人钦佩、向往不已。祝老师总说自己很幸运,去到的地方总是很开心。而我说,这是祝老师道德、品味、才情换来的总和,在我眼里,祝老师是一个真正懂选择的人。
  
  结束了我们的谈话,我一路想了很多,“文化”一词便是我对祝老师前半生最好的概括。文化?它是某种思潮?某种现象?还是一个人在你面前他的一言一行,他的谈笑风生,他的整体气质?他走过路上,看到一块草地,是踩着这块草地走一个捷径,还是绕道而行;他来到餐厅里吃饭,若服务员因人多而未及时上前点菜,他是大声吆喝还是静静等待;电梯门快要关上,刚好有人从外示意要进,他是霸道的关门还是礼让的等一等;超市停车场里,看到有车驶向随意乱放的购物车,他是漠不关心还是连忙将购物车放到置放点.......?他如何整理自己的衣物?他怎么从小贩手里接过找来的零钱?当所有的教养、学识在没人看得见的地方,他怎么样?这也就应了祝老师常对我说的“多为别人着想”,多么朴素的一句话,浅显也深刻。在这样一个纷繁的社会里,
  
  原来祝老师值得关注的远远不止他的书画造诣,懂得尊重自己的妻子与孩子,把每个学生看作是自己的朋友,对工人与保姆仍可以礼相待,你会感受到祝老师是一个真正懂得和自己独处的文化人,尊重自己、尊重别人、尊重自然。所以无论他身在何处,都可以做到不念过往,不惧未来。这股平和之正气使得祝老师在人生的各个阶段各个领域都留下了自己华丽的身影,反观时下许多浮躁之风,讲究“位子”、“排场”,顿显其渺小不堪。鱼儿圆滑,在大海里游刃有余,存在时间却有限;石头一成不变,顽固坚韧,存在时间要久的多,祝老师则用他的治事哲学告诉我,鱼儿是新事物是新方法,石头是底线是原则,鱼儿和石头的好品质均要吸收。
  
  “文化可以立国”,这是时代对我们的感召,书法背后的所蕴含的佛儒道思想在物欲横流的今天更该撑起我们的民族脊梁。祝成武,不仅是书法艺术的理性实践者,更是民族思想文化的感性认知者,并将这些精华融入自己的生活、情感之中,带给身边每个人正能量,这是祝成武本身对传统文化最好的传承。
  
  海明威说“冰山在水面下有更动人但无需露出的80%”,榜样的内涵,让我们细慢回味。
  
  姜雯倩
  
  2014.10

相关热词搜索:

上一篇:《书与画》杂志:宁静、恬淡中的不懈追求——祝成武印象
下一篇:最后一页